林 语[三]
王统照
夜,在秋之开始的黑暗中,清冷的风由海滩上掠过。初觉到肃杀与凄凉的传布,虽然还是穿着他们盛年的绿衣,而警告的清音却已在山麓、郊原、海岸上到处散布着消息。
连绵矗立的峰峦,与蜿蜒崎岖的涧壑,巨石与曲流中间错落而回环地立着多少树木。最奇异的是红鳞的松,与参天的巨柏,挺立着,夭娇着,伏卧着,仰欹着,在这不多见行人足迹的山中。但当传达秋节来的清风穿过时,他们却清切地听到彼此的叹息。
黑暗中,
只有空际闪闪的星光。
与石边草中的几声虫鸣。
这奇伟的自然并没有沉睡,它在夜中仍然摇撼着万物的睡篮,要他们做着和平的梦;但白日给他们的刺激与触动过多了,他们担心着不远的将来是幸福还是灾害? 他们相互低语看他们的“或然的知识”,由消息的传达便驱去了梦,并且消灭了他们的和平。
夜,不远的波浪在暗中挣扎着因奋斗而来的呻吟、时而高壮,时而低沉,似奏着全世界的进行曲。
“秋的使者来了! 繁盛与凋零在我们算得什么呢? 一年一年的剥削,是自然的权威。可怜的是我们究竟没有力量同人类似的可以避免这节候的剥削……”一棵最老的桧树首先叹息着。
“啊啊! 老人!你没有力量却欣羡人类吗?唉!什么历史?全是安慰人们心理的符箓罢了! 哪里曾告诉过你这是真实的? 没有呵! 他们说:人们在这个世界至少有两个十万年了。但我们呢? 我们才是宇宙万物的祖先,我们沉默地工作,都是为了能动的物类保护,营养,借予他们利益。老人,总之,我们只有智慧而缺少力量,我们只能服务而不求报偿。但……”山中特产的银杏摇着全身的小扇,颤颤地与桧老人相问答。
①“但人类是怎么看待我们的呢?”一棵稚松在地上跳跃着问。
桧老人惨然地叹声:“自然是轮回的,人类却是巧妙而强硬地剥夺。他们忘了他们还是长脸嘴与周身披毛的时代了! 他们到现在自称为灵明的优异的东西了,可是没有我们的身体当初做他们的武器,没有我们身上的火种,他们永远只能吃带血的与不熟的食物。他们撷取了我们的智慧,却永远使我们做了沉默的奴隶。唉! 严厉与自私,这是人类的历史!”
②左右的老树,他们因为直立的日月太多了,都俯着首应和着老桧的伤怨的叹息。
“你为什么这样诅咒呢? 以前就听过常常说起。”生意茁壮的稚松申述它的怀疑。
“年轻的孩子! 老人是好静默的,他为经验所困苦,所以容易慨叹;他的智慧已侵蚀了他青年的力量。人间不是有一些教训吗? 说老年是衰退,其实力量的减少任什么都是一样。像我自然是炉火的余灰,不过这一无力量的余灰却是造成后来生命的根本。我与同年纪的人都是常在沉默中彼此了解,偶然的叹息可以证明各个的心意。话,本是不得已才用的呆笨的记号,因为当这一次时令使者的消息传到,便在没有经验的你们面前说到人类——说到人类,我的诅恨竞不能免却。”
“不,老祖父,你能诅恨便可以把它扩充到全世界中我们的同类,数给我们年轻的兄弟们,这便有力量了!”一棵更稚弱的杉树傲然地插语。
“那只是空言,只是空言罢了。你们想由诅恨而抵抗人类的残暴;想恢复你们的祖先借予人类的力量;想伸展你们的自由? 孩子! 你们的力量还不充分,即使充分,你们没有估计你们的智恳的薄弱,所以是空想啊!”索索颤抖的老银杏语音上有些恐怖。
“不! 联合与一致是力量,也是智慧。”小松树说出简洁反抗的话。
“这真是孩子话。你先要知道我们也如其他的生物一样,有自然的感应的器官,也有永远不可变易的品性。所以这力量与智慧是一定的,是自然命运的支配。你想借那点智慧要指挥——戈者联合同类的动作想反抗自然与人类,这是希望,但不是力量;③是想象中的花朵,不是战争中的手与武器。我们在年轻如你们的时代也曾这样深切地想着。”年纪最老的古桧又恳切地说了。
左右围列的老树都凄切地发出统一的叹息。
那些幼弱的稚嫩的富有生意的小树木,也在老树的下面低低地争州,独有挺生的小杉州仍然反抗道:“老祖父,你是在讲论你的哲理,哲理是由经验集成的,是时序与材料的叠韧,从追卫生出了观念与忖度。这在为时间淹没过的人间是借以消磨他们的无聊的岁月的辩证,但在我们的族属中又何须呢? 尤其是我们这些迸出地上面不久的孩子,我们不是专为了呆笨的人类牺牲了身体为他们取得火种,也不是如同那些麦谷类的同宗兄弟经人类的祖先殷勤培植后,却为的是饱他们的口腹。——但,老祖父,我们的末运却更坏了! 到处在荒山幽谷的,也不能脱却人矣的厄害,他们用种种苛酷的刑法斩伐我们的肢体,却来供他们的文明的点缀。我们不力求自由·即须做他们的榨取者,至少,我们应该有诅恨的力量! 我们没有武器,也没有智惩吗? 没有智慧,也没有力量吗? 久远的低头我们便成了代代被剥削的奴隶。你想我们怎么曾有负于人类呢?”
这是有力的申诉,多少年轻的树木都引起喝啸的赞美之音,山谷中有凄风的酬和。
④老树们沉默……沉默,清夜的露水沿着他们的将近枯落的叶子落下,如同无力地幽泣。
“我们要联合我们的力量,去洗涤我们先代的耻辱!”
年轻的树木因为小杉的议论,得到力之鼓舞,他们的心意全被投到辽远的愿望之中,想与不易抵抗的人类的智慧做一联合的反叛。
海岸边涌起的波涛,前赴后继地向上争夺,又如同唱着催迫他们的进行的曲调。
(有删改)
[注]本文作于20世纪30年代初。
阅读题目
6.下列对文本相关内容和艺术特色的理解,不正确的一项是(3分)
A.全文主要由稚松的疑问和老桧与杉树、银杏、稚松之间的争论构成,作者形象地设计个性化语言,将个人见解融入对话。
B.“黑暗中,只有空际闪闪的星光,与石边草中的几声虫鸣。”这几句错行排列,烘托了空旷静谧的意境,起到欲抑先扬的作用。
C.全文以象征手法、寓言的形式,赋予夜、波浪、老桧、老银杏、稚松、小杉等物象以特定的意义,情理交融,含意隽永。
D.虽然结尾给人以积极鼓舞的力量,但整篇渲染的气氛是悲凉、低沉的,使人有压抑之感,这是作者当时思想情绪的一种曲折反映。
7.对文中画线句子的分析和鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.句子①在文中起承上启下的作用,它呼应上文最老的桧树的叹息、银杏的应答,引出下文老树和年轻树木之间的争论,推进文意。
B.句子②运用拟人手法形象地写出老树们自怨自艾、多愁善感的心境,也含蓄地揭示了他们随声附和、盲目从众的陈腐思想意识。
C.句子③用比喻手法表明小松树“联合与一致”的主张是无法实现的美丽幻象,“是……不是……”承接上一句,加以反复强调。
D.句子④运用同语反复和省略号,突出老树们听了小杉树有力的申诉后无言以对、陷入沉思的情状,为卒章显志做了必要的铺垫。
8.文章题为“林语”,前几段却在讲“夜”,作者为何要这么写? 请简要分析。(4分)
9.文中“老树”和“小树”各自的主要观点是什么? 作者写老树与小树的争论,其寓意是什么? 请简要分析。(6分)
阅读题目
6.B【解析】本题考查理解文本相关内容和艺术手法的能力。“起到欲抑先扬的作用”这一理解不正确。文中这句话没有“扬”的意味,后面也没有对应的“抑”。
7.B【解析】本题考查理解、赏析文中精彩语句的含意的能力。“含蓄地揭示了他们随声附和、盲目从众的陈腐思想意识”这一分析不正确,属于过度解读。从该句语意看,它并未揭示老树们随声附和、盲目从众的陈腐思想意识。
8.①文章前几段描写秋夜的“黑喑”“肃杀”“凄凉”等景象,营造阴郁、黯淡的意境。(2分)②为下文写“林语”提供了意味隽永的背景,给读者留下想象和联想的空白,暗示文章的主题意蕴。(2分)
【解析】本题考查分析文本内容的能力。本文题为“林语”,前几段却用不少笔墨描写秋夜的“黑暗”“肃杀”“凄凉”等景象,营造了阴郁、黯淡的意境,为下文写“林语”提供了意味隽永的背景,给读者留下想象和联想的空白,即向读者揭示了本文的言外之意(主题意蕴)。
9.[第一问]①老树:树木想山诅恨而抵抗人类的残暴,恢复祖先借予人类的力量,伸展自山,是不切实际的空想。(2分)②小树:联合起米,团结一致,反叛不易抵抗的人类的智慧;长久低头只能沦为奴隶。(2分)[第二问]寓意:象征先进的、革命的青年一代与保守的、有经验的老年一代对国家、社会、变革的认识。(2分)
【解析】本题考查理解文本主要观点与思想内涵的能力。题干设两问,第一问要求考生梳理文本中“老树”“小树”各自的主要观点,属于文意要点的概括、整合。第二问要求考生理解该文的隐喻(或象征)的艺术构思,分析“老树”“小树”争论中寄寓的主题意蕴。