东藏记[注]（节选）

宗璞

①这是五月的一个夜晚，昆明的一个夜晚。

昆明不是日军空袭的主要目标，但也承受着钢铁的倾泄。②塞满了惊恐和劳累的日日夜夜，丝毫没有影响这里知识的传授和人格的培育。夜晚皎洁的月光和温柔的星光，更照亮着思想迸出的火花。

三三两两的年轻人跑进新校舍大门。一个说，快点嘛！一个说，赶得上。一个衣衫整洁、头发服帖的学生从门里出来，停住脚步问：“跑什么？白天还没有跑够！”有人回答：“听庄先生讲时事。”又用手一指，“你就没有看见布告！”门边墙上果然贴着一张小纸，写着：“庄卣辰先生时事讲座，第十八期，欧洲战场，地点是第四教室。”问话的人是仉欣雷，他正要到文林街女生宿舍去找孟离己和吴家馨，这时见了布告，便也转身朝第四教室走去，又见人们都往小操场走，原来是因为教室坐不下，改在操场了。场上点着大汽灯，很亮。专有人守望，如有红球挂出，立即熄灯。

场内椅子、小凳都是自己搬的，也有人坐在几块砖头上。欣雷一眼便看见峨（即孟离己）和吴家馨坐在后排。澹台玹和几个外文系同学靠边站着，似乎准备随时撤退。

庄卣辰从前面座位上站起，几步迈上权作讲台的矮桌，转身对大家。他还是一身旧西装，打着领带。人群很快安静下来，听庄先生讲话。

“今天，③这一次是讲座开始以来人最多的一次，我们不得不换地方。”卣辰的声音清亮地传得很远。

“这不是我的讲话有什么吸引力，而是世界局势的变化太让人关心了。欧战爆发快一年了，德国法西斯肆意横行，阻挡是十分微弱的。它占领捷克不费一兵一卒，波兰人民虽然有二十多天的抵抗，终于被占领。可叹英国、法国的强大陆军坐视不管，没有援救。他们希望德国满足于得到的领土，可是，强盗会满足么？不会的！上个月德国进攻北欧，丹麦投降。值得讲一讲的是挪威，挪威不肯投降。德国进攻奥斯陆时，原以为可以长驱直入，德使馆甚至派出人员迎候德国军舰。不料挪威海军和炮台猛烈开火，击沉了德军的军舰。我们为挪威欢呼！这都是十多天前的事。那里的茂密的森林，二十年代我到过，真像随时会有山妖出现。我觉得挪威的精神和他的山山水水分不开。”

“今天要着重说的是，英国首相换了。张伯伦下台，丘吉尔上台，组成了保守党、工党、自由党的联合政府。请听丘吉尔在下院的演说：‘我没有别的，我只有热血、辛劳、眼泪和汗水贡献给大家。’”

“你们问：我们的政策是什么？我说：我们的政策就是用我们的全部能力和全部力量在海上、陆地上和空中进行战争；同一个在邪恶悲惨的人类罪恶史上还从来没有见过的穷凶极恶的暴政进行战争。你们问：我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利——不惜一切代价去争取胜利……我们的抗日战争，不是孤立的。”

听众中间有人带头喊口号：“抗日必胜！”大家跟上来，排山倒海一般。

庄卣辰又联系分析日军的动向。有人悄声议论：“庄先生知道这么多，是有内线，通着英国。”许多消息，确是英领馆收录的新闻稿。

欣雷一面听，一面看着人群，发现孟弗之先生和别的好几位教授都在座。孟离己一边坐的是庄无因。“抗战已经快三年了，还不知道要打多久。”庄先生继续讲话，“我们知道的是，无论三十年，三百年，我们都要打下去！赶走日本强盗，收复失地，建设我们伟大的国家！”

学生又喊起了口号：“抗战必胜！还我河山！”口号声在黑暗中飘得很远。庄先生讲完了，主持会的中文系学生孙理生说，希望孟弗之先生讲几句话。大家热烈鼓掌。

弗之站起，先对庄先生表示感谢，说了解天下事才会更懂得自己的事，接着说：“庄先生说哪怕三十年，三百年也要打下去。同学们可能想，三十年，我们都老了，三百年，我们都不在人世了。可是中华民族是不会死，也不会老的。世上的公理，人类的正义也是不会老，不会死的。”

“四年级同学很快要离开学校了。我年年这时都有一种成功的感觉。这是因为大家完成了学业，都将是国家的栋梁之材，教师才会有成功感。我感谢你们——有些话，到时候再说吧。”

当时人群中的四年级同学都觉得孟先生正看着自己。有人问：“什么时候说？”弗之笑笑，摆摆手庄卣辰也站起来，和弗之说着什么。许多人上来围住先生们，问这问那。庄无因站着等父亲（庄！辰）。④他长高多了，长长的秀气的眉眼仍然略显忧郁，加上清澈的目光，使得他有些大彻大悟的木子。他入学以来，以功课好、相貌好、年纪小、少言笑这几个特点在同学间颇受人注意，他却一点不意。他坐在峨旁边，只见面时点点头，自始至终没有说一句话，也没有问起嵋。

比赛沉默。峨当然是比得过的，也不理他、自和家馨走开。走到场外遇见玹子，大家站住说话。

（有删改）

[注]《东藏记》以抗日战争时期西南联合大学的生活为写作背景。

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6．下列对小说相关内容和艺术特色的理解与分析，不正确的一项是（ ）3分）

A．“专有人守望，如有红球挂出，立即熄灯”和“似乎准备随时撤退”表明了当时形势危急，也与上文“承受着钢铁的倾泄”相照应。

B．“抗战必胜！还我河山！”的口号声既体现了庄卣辰的演讲富有感染力与鼓动性，深入人心，又表明了同学们高涨的爱国热情。

C．针对孟弗之所说“有些话，到时候再说吧”，有人问“什么时候说”，孟弗之笑笑，摆摆手，这体现了孟弗之内心的迷茫。

D．文章节选部分围绕庄卣辰演讲让各色人物前后依次登场，展示了各色人物在抗战中的生存状况及心理状态。

7．对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）

A．句子①中交代了故事发生的时间和地点，用两个“一个夜晚”强化了这一夜的不平凡。

B．句子②中运用议论，突出了“知识的传授和人格的培育”在战争中的重要性，引出下文的叙述。

C．句子③将现在与过去听讲座的人数比较，“最多的一次”表明越来越多的人关注时事。

D．句子④对庄无因的肖像进行了细致的描写，与其他同学形成反差，表明庄卣辰教子有方。

8．文中用大量篇幅写庄卣辰的演讲内容，这有什么作用？请简要分析。（4分）

9．本文是反映抗战的小说，作者在选材上有什么特点？请简要分析。（6分）

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6．C（“这体现了孟弗之内心的迷茫”分析错误，从上文“可是中华民族是不会死，也不会老的。世上的公理，人类的正义也是不会老，不会死的”可知，孟弗之内心坚定，“笑笑，摆摆手”只是当时不便说话）

7．D（“与其他同学形成反差，表明庄卣辰教子有方”分析错误。从选文中无法看出“与其他同学形成反差，表明庄卣辰教子有方”）

8．①交代了时代背景，演讲内容主要交代了当时的国际局势。②突出了庄卣辰的人物形象，烘托了西南联大师生的精神面貌。③弘扬了崇高的爱国热情，传达出抗日必胜的信念，给人以鼓舞。（每点2分，答对任意两点即可，其他答案言之有理亦可酌情给分）

9．①没有选择抗战的正面战场，而是选择抗战后方人们的日常生活来表现抗战。②视角独特，真实朴素，从抗战期间西南联大知识分子的描写中体现了震撼人心的力量，具有一种浓郁的书卷气息与浸入骨髓的中国文化质感。③文章在通过对典型性的人物刻画来表现抗战的同时，也通过对众多其他人物的描写来表现抗战，凸显了众人誓死战胜日军的决心。④将国内抗战形势与世界局势相呼应，用世界局势变化激发人们的爱国热情。（每点2分，答对任意三点即可，其他答案言之有理亦可酌情给分）