上岭说客 阅读答案及解析

2022-05-18
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上岭说客

凡一平

他一辈子几乎只做一件事:晕闻。

晕闻是壮语,意思是劝说别人。晕是劝说,闻是人,那么晕闻,意思就是说客。

樊宝沙是上岭村的说客。他是我堂叔,从我记事起,就耳闻目睹他走村串户,去做说客。他凭着一张嘴,说服了一个又一个的人,解决了一桩又一桩事情。

我清楚地记得我五岁那年,樊宝沙去劝服韦光益和潘秀香夫妇要把女儿送人的过程和情景,至今依然动人心魄、历历在目。

那是寒冬腊月的一天,我还蜷缩在被窝里,有人抠我的脚心。我被迫掀开被子跃起,堂叔樊宝沙咧着嘴对我笑,说:“想不想吃糖果?”

我穿上我认为最好的衣服,从里屋出去,看见堂叔和我父亲在说事情。两个大人见我出来,停止说事,把目光投向了我。

我以为堂叔是带我上街,想不到他带我走进了村里的某家,我后来具体地知道是韦光益的家。

堂叔樊宝沙与韦光益在两张小矮凳上坐着,面对面。

我站在堂叔樊宝沙一侧,看见他扫视了一遍房里的三个女孩和潘秀香怀中的襁褓,然后对韦光益说:

“送哪个?”

韦光益视线移向潘秀香怀里的襁褓,像生怕女婴听见一样,只努了努嘴。

潘秀香抱着襁褓过来。我看见襁褓里的婴儿,小不拉几,面黄肌瘦,像菜地里被水淹过的南瓜。

堂叔樊宝沙说:“取名了吗?”

“韦四红,”韦光益说,却摇摇头,“送人后要改的,至少改姓。”

“生辰八字?”

潘秀香边想边报出韦四红出生的年月日时。我记得那日子,韦四红比我小五岁零两个月。

堂叔樊宝沙用心记下,然后掐指算,嘴里默念着什么,过了很久,忽然呼喊:“这孩子不能送人呀!”

“其他女儿也不能送,一个都不能送!”堂叔樊宝沙斩钉截铁地说,他站了起来,对除了我以外的人指手画脚,或评头品足,意思是韦光益全家的人,相生相成,缺一不可,阖家团圆,勠力同心,将来才能发达兴家,福荫世代。他口若悬河,说得头头是道。

潘秀香情不自禁亲了襁褓中的韦四红一口,又亲一口。她另外的女儿们也都放松了许多。

韦光益仍高兴不起来,说:“可现在我们家那么多口人,养不起呢。”

“这你就短视了,井底之蛙。”堂叔樊宝沙把我拉过来,推到韦光益前面,“晓得我为什么把他带来吗?我侄仔。”

韦光益看着我,又看着堂叔樊宝沙,摇摇头。

堂叔樊宝沙的手重重地拍了一下我的肩膀,说:“他就是你家的贵人,送财童子!”

韦光益瞪大眼睛,“怎么讲?”

“我这侄仔将来就是你小女儿四红的老公,你的女婿。”堂叔一边摸我的头一边说,“我哥家的情况你是知道的,比你家好太多了。我哥是小学老师,领国家工资,我嫂会缝纫,有自己的缝纫机。只要四红和我侄仔现在就定了亲,你想想,我哥嫂他们家,能不帮你渡过眼前的困难吗?”

从韦家出来,我以为堂叔该带我上街买糖果了。没想到他说话不算数,耍赖不带我上街买糖果了。他语重心长地对我说:

“你想想,我今天给你讨了个老婆,难道不比一颗糖重要吗?”

我想想也是,服了他。

从那以后,我真的把韦四红当老婆一样看待。还有我的父亲母亲,也正儿八经地把韦四红当儿媳,他们时常让我给她家送米,有肉吃的时候要分地家一半,每年给她家四姐妹各做一套衣裳。

我在梦想中长大,上初中,升高中。韦四红在上岭小学是我父亲的学生,优异得让我父亲赞不绝口,她除了学习成绩好,唱歌跳舞也极具天赋。

大学毕业那年,我分配在一所乡中学,当老师。

韦四红在一部颇具影响力的电影里担任主演,一炮走红,成为了明星。

不久的一天,堂叔樊宝沙出现在了我在的乡中学。

他开门见山:“我是来劝说你放弃韦四红的。你们不合适。”

我只“哦”一声,因为他一出现我就料到了来意。

我四十岁那年,见了一回韦四红。我在上岭村过春节,她正好回来。我作为我家的代表参加了她家的宴请。

我忽然想起了堂叔樊宝沙,于是四处寻望,果然在宴席的主桌发现了他。

我再见堂叔樊宝沙,又是十多年后,我五十四岁这年。

我拿父亲的骨灰,回上岭村安葬。

葬礼上,八十岁的堂叔樊宝沙凝视着我父亲的遗像,眼睛里充满着敬佩和深情,温柔地对一旁的我说:

“这辈子,你爸爸就委托我做了两次说客。一次是你五岁那年,你爸知道韦光益要把女儿送人,便委托我去劝说韦光益,我借用了你,把韦光益给说服了。还有一次是你大学刚毕业工作,你爸委托我去劝你,不要再想着和韦四红结婚成家。他的理由是差距太大。你爸是个大善人呐,又是很有远见的人。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。你要理解你爸。也希望你能谅解我。”

我看着堂叔樊宝沙,一个只有高小文化的说客,从他嘴里说出的话语,竟如深潭流出的水,静美、干净、甘甜……(有删改)

文本二:

进入新世纪以来,广西作家凡一平的众多小说被相继改编为电影或者电视剧。凡一平被称为“备受中国当代出品人、制片人、导演青睐的小说家”。

从本质上说,小说与影视都是讲述故事的艺术样式,都依靠故事来吸引读者或者观众。作为一种文学体裁,小说有着各种各样的叙事方式,凡一平选择的是最传统却也最有效的一种:让小说回归故事,故事成为小说叙述的中心。可以说,讲好故事是几一平小说创作重要的美学追求。读者在凡一平的小说中能够体验到故事的魅力,感受到故事对人物命运的掌控。

(摘自胡国威《论凡一平小说的影视改编特质》〉

阅读题目

6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)

A.小说起笔直接点出人物,并在解释“晕闻”一词意思时,巧的暗示故事背景,自然引入樊宝沙的“说客”故事。

B.作者以“从我记事起”“我记得那日子”等语句,显示了故事时间与叙述时间的不同,丰富了小说的叙事层次。

C.小说写樊宝沙掐指算命劝服韦光益,在表现樊宝沙“说客”形象的同时,也暗含着作者对乡村落后根源的思考。

D.小说以樊宝沙的劝说为明线,以“我父亲”的故事为暗线,这种双线结构使小说故事内容和主题意蕴更加丰富。

7.下列与文本有关的说法,不正确的一项是(3分)

A.文本一直接叙写“我父亲”的文字虽然不多,但结合故事的结局,却可见传统小说“草蛇灰线”伏笔写法的影子。

B.文本一后半部分的叙述速度比前半部分有所加快,这样的写法有助于增加行文的起伏,达到张弛有度的艺术效果。

C.文本一有重故事轻描写的显著特点,许多传统小说也有这一特点,如《林教头风雪山神庙》《林黛玉进贾府》等。

D.凡一平的小说能够被改编为影视作品,这与他的小说的叙事方式密切相关,也与影视作品对精彩故事的青睐有关。

8.文本一是如何正面描写樊宝沙的“说客”形象特征的?请简要分析。(4分)

9.文本二指出,“讲好故事是凡一平小说创作重要的美学追求”,请从叙述角度和叙述人称两个层面,谈谈文本一是如何实践这一美学追求的。(6分)

参考答案

6.(3分)C

7.(3分)C

8.(4分)

①(典型化的场景描写)以樊宝沙劝说韦光益不要把女儿送人的经典场景。写出了樊宝沙善于察言观色、因势利导的说客形象。

②(个性化的人物描写)以樊宝沙通俗生动的话语,以及传神的动作,表现出樊宝沙能说会道、善用肢体语言的说客形象。

答对一点给2分。

意思答对即可。

其他答案,只要言之成理,可酌情给分。

9.(6分)

①以过来人的视角,叙述一个时间跨度长、涉及人物多的命运故事,可使故事更真实完整;

②以故事中人物的有限视角叙述故事,既能合理隐藏一些故事环节,使叙事更集中,也有利于调动读者参与故事,增强故事吸引力;

③采用第一人称叙述故事,既增强了故事的真实性,也使叙述更亲切。

答对一点给2分。

意思答对即可。

其他答案,可根据观点明确、分析合理的程度,酌情给分。

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